读新《未成年人保护法》有感
于6月1日实施的新的《未成年人保护法》规定，无特殊情况，学校不得延长未成年学生在校学习时间，保证未成年学生必要的娱乐时间，不得加重他们的学习负担。
新的《未成年人保护法》首次将学生的娱乐时间予以立法保护，由此可见，学校和家长施加给学生的学习压力之大已经到了前所未有的地步。
有一个6岁的孩子，他的妈妈看见别人家的小孩学这样学那样，就问他想学什么，他几乎想都没想就干脆回答：“学玩”。原来在这个6岁孩子的生活中，玩乐是他最大的追求，毫无疑问，谁都没有资格剥夺原本属于孩子们的童年快乐。
一项调查显示：中国１７岁以下青少年中，至少有３０００万人受到各种情绪障碍和行为问题的干扰。学习压力大、课业负担重是其中一个不可忽视的因素。教育专家指出，自新中国成立开始，为中小学生减负的工作就从来没有停止过。然而，“减负”历程清晰地记载着“减负”效果，那就是事倍功半，甚至事与愿违。此次国家虽然将此写入了法律，值得肯定。但是，在应试教育体制和社会用人机制不改变的情况下，靠政策来强制规范学校的教育教学模式未必就能减负。不少家长也质疑：孩子未必能合理、健康地支配自己从未有过的自由时间。
怎么才能找到娱乐和学习的结合点？
笔者认为，其实，利用教育类游戏可以让两者兼得。笔者曾在五一期间发现一款叫《单词连连乐》的益智类英语教学游戏，它可以让学生在游戏的过程中学习和巩固英语单词，既能激发孩子游戏的兴趣，又可以实实在在掌握知识，这样的游戏不但对孩子有益，家长和老师也可放心。
中国素质教育的前提是成才标准的多元化。只有重能力而不是重考分成为社会常态，孩子才能真的有时间娱乐和休息，拥有健康的体魄和良好的素质。
>>>更多 《幻境游学》攻略
相关新闻
